好好活着 百万雄兵 发表于 2006-4-6 10:24:00

大热天，禅院里的花被晒蔫了。 　　「天哪！快浇点水吧！」小和尚喊着，接着去提了桶水来。 　　「别急！」老和尚说：「现在太阳大，一冷一热，非死不可，等晚一点再浇。」 　　傍晚，那盆花已经成了「霉干菜」的样子。 　　「不早浇....」小和尚咕咕哝哝地说：「一定已经死透了，怎么浇也活不了了。」 　　「少啰嗦！浇！」老和尚骂。 　　水浇下去，没多久，已经垂下去的花，居然全站了起来，而且生意盎然。 　　小和尚喊：「天哪！它们可真厉害，憋在那儿，撑着不死。」 　　老和尚骂：「胡说！不是撑着不死，是好好活着。」 　　「这有什么不同呢？」小和尚低着头。 　　「当然不同。」老和尚拍拍小和尚：「我问你，我今年八十多了，我是撑着不死，还是好好活着？」 　　晚课完了，老和尚把小和尚叫到面前问：「怎么样？想通了吗？」 　　「没有。」小和尚还低着头。 　　老和尚敲了小和尚一下：「笨哪！一天到晚怕死的人，是撑着不死；每天都向前看的人，是好好活着。得一天寿命，就要好好过一天。」 　　老和尚笑笑：「那些活着的时候天天为了怕死而拜佛烧香，希望死后能成佛的，绝对成不了佛。因为他今生能好好过，都没好好过，老天何必给他死后更好的日子？」 阅读全文 | 回复(2) | 引用通告 | 编辑

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台州市教育局文件 台教基〔2006〕193号 关于贯彻落实市委蔡奇书记有关学生 减负问题批示的通知 各县（市、区）教育局、市直属中小学： 9月18日，《台州日报》以整版篇幅刊登了署名为“一位忍无可忍的母亲”的家长来信及相关的讨论文章，蔡奇书记当天作了重要批示：“这篇报道读后令人深思，七岁学童怎能做这么多作业，我们教育到底走向哪里，这不仅仅是单个教师的行为，还涉及到办学思想、教学机制、教育体制等问题。请市教育局党委认真研究、组织讨论，切实扭转这种状态，进一步推动素质教育局面的形成。”有关学生减负问题，省市教育行政部门都十分重视，我局曾于上半年编发了部分学生及家长反映学业负担过重的来信，重申去年有关减负文件精神，并对减负工作提出了明确的要求，但从这封家长来信可以看出，减负在有些学校远没有得到落实，甚至有愈演愈烈的趋势。为了认真贯彻落实蔡奇书记的批示精神，进一步端正办学指导思想，切实减轻学生过重的课业负担，现将学习贯彻蔡奇书记批示的有关事项通知如下： 一、各地各学校要组织学习蔡奇书记的批示精神。各地教育行政部门和学校在近期全面组织一次学习活动，将蔡书记的批示内容传达到每一位教师，并结合本校实际，深刻反思9月18日《台州日报》报道的《一位母亲的来信》所反映的学生学业负担过重的现实。要深刻认识到减轻中小学学生过重的课业负担，促进广大中小学生健康成长，是教育系统义不容辞的重要任务，是全面贯彻教育方针，促进学生健康成长，培养学生全面素质的重要举措，深刻认识过重的学业负担严重摧残了学生的心灵，严重挫伤了学生的学习兴趣，严重影响了学生身体健康，严重遏制了台州教育的全面进步。 二、各地各学校要广泛开展“减负提质”大讨论。各地要在学习蔡奇书记批示的基础上，结合当前正在开展的教育质量年活动，广泛开展“如何实现轻负担高质量”大讨论，正确认识和处理减轻学生过重负担与提高教学质量的关系。要使广大教师明白：减轻学生过重课业负担正是提高教育教学质量的一个重要措施，简单的增加作业量和加班加点正是教师对工作不负责任的一种表现。提高教学质量，要首先从提高学生的学习兴趣入手，不断改进教学方法，提高课堂效率。要遵循课改理念，强化教学常规，集体备课、资源共享、协作反思，备精备好每堂课，上好每一堂课，要关注情感、意志、价值观三维目标的实现，争取每一位学生都能在课堂中得到充分的提高和发展。 三、要认真落实省市有关减负的有关规定和要求。各地要认真贯彻落实省教育厅《关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》（浙教基[2005]36号）和我局《关于认真贯彻落实省教育厅有关“减负”规定的通知》（台教基[2005]65号）《关于进一步加强学校教育教学管理的通知》（台教基[2006]175号）精神，严格办学行为，严肃办学纪律，特别要坚决刹住快慢班、重复布置机械性的作业和过多作业、双休日补课等现象，要保证学生有足够的睡眠和必要的休息时间。要规范考试管理，减少考试次数，让学生从繁重的学业负担中解放出来，培养全面素质，提高学习能力，达到真正提高质量的目的。 四、立即行动起来，做好再自查再自纠工作。各地各校在接到本通知后，要立即行动起来，开展自查自纠工作，凡是与“减负”要求相背之处要立即整改，各学校要在国庆前完成，各县（市、区）教育行政部门要在十月份进行一次检查，我局将在十月底进行一次办学行为专项督查。各地要建立减负专项督导的长效机制，定期或不定期对学校减负情况进行检查，对有令不行、有禁不止的，要坚决查处，务求将《意见》精神落到实处。 附：《台州日报》9月18日报道的《一位母亲的来信》的文章 　　　　　 二00六年九月二十日 附： 一位母亲的来信 编辑同志： 你好！ 我是一个七岁孩子的母亲。我的孩子去年入学，就读于市里一所知名学校，高高兴兴地当上了一年级的小学生。在他小小的心灵里，充满了对学校生活的向往，充满了好奇，充满了求知的欲望。而现在，他是如此疲惫不堪。而我，一个每晚督促孩子做作业的母亲，也同样身心俱疲。 孩子今天晚上的语文作业有七项，列举如下： 一、在田小簿上抄写词语10排。 二、做讲义（入学至今几乎每天晚上雷打不动）。 三、读词语表上词语1—10行，顺着读倒着读2遍（每行有11个词语，也就是说，这110个词语要读4遍），然后听写全部。（在这张密密麻麻、极其充实丰富的词语表中，有很多诸如“定亲”、“分会”、“亲事”、“休书”等孩子平时接触不到的词语，因为意思不明白，很容易写错。如写错1个，错字罚写5遍，再词语罚写5遍。很“不幸”，孩子错了6个，要罚写60个，老师说了，不能说谎，孩子很认真、很吃力的坚持着。） 四、读生字表。414个生字从头到尾读一遍，不会的要圈出来多读几遍。 五、语文书第11课—14课、语文百花园各读2遍（包括课后题），并会背。由于时间长了，孩子背起来结结巴巴的，一般要再读几遍才行。 六、同步阅读P178—182两篇文章读熟（有时好的段落还要背熟，老师要抽查）。 七、课外阅读最少二十分钟，要求记录好词语、好句子。 晚上从五点半开始一直忙到九点钟，孩子完成了前面五项作业（其间数学花了二十分钟），考虑到还要洗澡，睡觉不能太迟了，同步阅读放到明天早上或中午完成，课外阅读就免了。孩子是如此的疲惫不堪，躺到床上两三分钟就呼呼大睡了。他实在是累坏了。 两个学期来，只有“六一”节两个晚上老师没有布置家庭作业，孩子为此乐翻了天，除此，每天晚上孩子都要埋头苦做。一般下午五点半吃完晚饭，休息5分钟后我们就催着他做作业，有时自己想想也实在于心不忍，可是不催不行啊，不抓紧的话，睡觉时间就可以预见地延后了。刚入学那阵孩子还磨磨蹭蹭的，可在我们每天晚上的“威逼利诱”下，孩子也逐渐“培养”起了做作业的习惯。有时为了能看几眼心爱的动画片，为了在睡前能让我给他讲个故事而“争分夺秒”。因为超过了时间，我就不许他看电视，也不会给他讲故事。为了保证睡眠时间，为了“激励”他尽早完成作业，我只能这么决绝、这么冷冷地对待他。 上学期家庭作业一般要晚上七点半完成，这学期就要到八点了。家长之间互相交流，也听孩子说大家的情况差不多，个别慢的甚至要做到晚上十点钟。在家长的责骂声中，在孩子的哈欠声、甚至抽泣声中，一个晚上折腾下来，孩子蔫了，家长也急得快要“神经衰弱”了。也有个别动作特别快的学生，有在晚上六点钟左右完成。我惊诧于这种成人也可能达不到的速度，更为他们家长对作业量的认可而深感悲哀。如此巨大的作业量，家长们为什么就没有意见呢？ 这一年来，我也经历从最初的惊诧质疑到后来无可奈何地接受。而现在，我终于忍无可忍了。这两周，为了迎接期末考试，每晚的复习作业孩子基本都要做到晚上九点钟。可怜那几个手脚特别慢的孩子，这几天不知更要折腾到几点才能上床？孩子才刚上小学一年级，只不过碰到一次期末考试，就如临大敌，被折腾得这么辛苦、这么累。而期末考试还要一个星期，这样夜夜折腾下去，我真不知道孩子是否还能坚持得住。我祈祷孩子千万不要弄出病来。我比以往学生时代更焦急地盼望暑假快点到来。 这几年，我们的新闻媒体上不是屡屡高喊“减负”吗？我们的社会不是大力提倡“素质教育”，反对“应试教育”吗？省、市教育行政部门均明确规定，小学一、二年级不布置书面家庭作业，三年级作业半小时以内吗？我还清楚地记得，去年上半年，看到报上大幅版面刊登着关于中小学生家庭作业时间的规定，兴奋地在同事之间互相传阅，以为我们的孩子从此能轻轻松松地上学了。而现在，我感到深深的无奈，甚至有点绝望。我不知道，是老师太强太强的责任心，还是他所谓的“荣誉感”，还是学校的考核制度驱使他这样做？其它有些题目可以弹性处理，为什么就不分学生资质搞“一刀切”呢？我也不知道学校方面是不是真的不知道老师布置的作业这么繁多，我们的教育主管部门是不是真的毫不知情还是继续打算这样“不管不问”？我深深地困惑而悲哀。 诚然，老师是很辛苦、很认真、很负责的。但是，如此的认真、如此的负责，让我觉得很担扰，甚至可怕。求学的道路这么漫长，孩子才上小学一年级，就已这么不堪重负，那以后十几年漫漫求学之路，又将如何走下去呢？难道求学就一定意味着艰辛，就一定要失去快乐与自由吗？如果孩子学习的兴趣一开始就被繁重的作业磨灭光了，以至深深地厌学，到那时我们又拿什么去激励孩子呢？我不禁为之深深忧虑。 夜很深很深，孩子沉沉地睡着，他是如此的疲惫不堪，我也同样的疲惫不堪，而终于忍无可忍了。 一个忍无可忍的母亲 主题词：基础教育 减负 通知 抄送：市委办。 台州市教育局办公室 2006年9月22日印发 访问该博客 | 个人财富值:() | 等级: | 该博客最后发表() | 引用 | 删除 | 回复

Re:好好活着 [liuyangen] 评论

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